Laura is na de kindercursus gevolgd te hebben minder snel boos.  “Mam, als ik me boos voel dan laat ik gewoon alle kleurtjes door me heen gaan en dan gaat de boosheid weg. Ik heb gemerkt dat Laura meer voor zichzelf opkomt en nog beter vertelt hoe het met haar gaat. “Ja, pff, ik heb vandaag geen zin in school, hoor; ik moet veel te hard werken.” Ze huilt veel minder, maakt leuke grappen en kan nu ook om zichzelf lachen in plaats van dat ze gaat huilen omdat ze denkt dat wij haar uitlachen. Ze kan zichzelf en anderen beter plaatsen. Ze voelt zich niet meer voortdurend misdeeld omdat ze de jongste is thuis. Kortom, het was al een lieverd, maar ze is rustiger, vrolijker,  gezelliger en meer zichzelf.

Ik ervaar jou als een toegewijde betrokken docente. Naar mijn idee leg je ook de vinger op de zere plek. Je creëert een veilige sfeer.

Ik zie in Nina haar gedrag geen veranderingen. Nina geeft aan dat ze er nu niets meer mee doet. Opvallend was dat ze twee keer na de cursus een dag of twee snel geprikkeld was. Ik denk dat Nina uitgedaagd is om met haar gevoelens bezig te zijn en er woorden aan te geven en deze te delen met mensen die ze niet zelf gekozen heeft. Nina deelt haar gevoelens met een kleine select groepje op haar tijd.

Isa vond het heerlijk, ze vond de rust fijn. Ze heeft genoten van de aandacht en de dingetjes die ze kreeg. Zij heeft nog wel eens de oefening met de chakrasteentjes gedaan.

Daphne vond de cursus erg leuk, vond het erg moeilijk om thuis te praten over wat ze op cursus gedaan had, dat was echt van haar. Ze ligt steeds met al haar edelstenen onder haar kussen. Ze is een stuk extroverter geworden, wat niet altijd door ons in dank wordt afgenomen, ze is brutaler. Ook op school durft ze nu gewoon een grote mond te geven als ze het er niet mee eens is, tot ergernis van de docent. Ze ontploft nogal eens.

Gesprekje van één van de kinderen met haar moeder: “Het is wel fijn hè mam, dat Ilona mij helpt? Het is net een echte dokter, alleen niet met verband en pleisters. Ze is meer een dokter voor je gevoel; een gevoelsdokter!” Nou lieverd inderdaad, dat heb je mooi gezegd!

De opzet van de cursus vind ik goed, ook dat er differentiatie is in thema's naar leeftijdsgroepen. Het aantal middagen is goed. Om de 2 weken was soms wat veel maar als er meer tijd tussen zit zakt het één en ander wellicht weg. Duur van 3 uur is denk ik wel nodig om een thema goed te kunnen behandelen en ik heb de meiden ook nooit horen zeggen dat het te lang was. De locatie is prima.. Jouw begeleiding vond ik goed en ook de meiden waren enthousiast over de juf. Je bent rustig, daadwerkelijk geëngageerd  i.p.v. commercieel gedreven en hebt een schat aan ervaring met kinderen die erg nuttig is tijdens de begeleiding. Bij het lezen van de (korte) internetteksten werd ik enthousiast, de uiteindelijke praktijk vond ik nog beter! Wat doen en leren de kinderen een hoop in 1 middag!Ik vind het belangrijk dat de kinderen al jong leren om zo dicht mogelijk bij zichzelf te staan en voelen wat er in hun lichaam omgaat. Daar hebben ze tijdens de cursus op een prachtige manier kennis mee gemaakt. Met name bij Pax merk ik dat ze regelmatig wat doet met bepaalde oefeningen zoals de vulkaan en ze probeert vaak zichzelf af te schermen. Af en toe maakt ze kaartjes voor zichzelf. Het blijft voor Pax lastig om goed in haar lijf te zitten. Doris pakt geregeld haar map en raakt dan de "elementenpunten" aan. Ook stopt ze waardevolle spulletjes in haar doosje. Heb de cursus al aan veel ouders aangeraden. Ik vind het zelf heel waardevol om de kinderen hiermee op te laten groeien, dit is tig keer belangrijker dan een hoog IQ!

Mijn algemene indruk is prima. Mijn verwachting van de cursus was dat Isa zich nog een beetje bewuster wordt van energie van haarzelf en anderen en wat ze voelt. Ik denk dat dat wel is gelukt. Isa straalt op dit moment meer uit dat ze goed is zoals ze is en meer in harmonie met zichzelf. Ik zou andere ouders zeker aanraden om deze cursus te doen. Je krijgt waardevolle info over hoe je kind bepaalde dingen doet, voelt, ervaart op dit moment waar je op in kunt spelen als ouder en daarnaast ook voor het kind zelf meer stevigheid. Ik heb het idee dat de kracht van de cursus vooral zit in de herhaling van de lessen. Dat ze door te oefenen het zich eigen maakt. Alleen een enkele keer is niet voldoende, althans bij mijn kinderen.  

Onze meisjes hebben jouw cursus als heel prettig en plezierig ervaren. Ze gingen altijd met veel plezier en enthousiasme naar jouw cursus toe. Jouw cursus vormt naar mijn mening het begin van een bewustwordingsproces bij de kinderen (jouw cursisten) en de kinderen zullen moeten leren de 'principes', die jij hen tijdens de cursus aangeeft, in de praktijk te (blijven) brengen. En hoewel wij als ouders moeten afwachten of dit ook zo zal (blijven) gaan in de praktijk, merken wij nu al duidelijke verschillen. De lessen die onze kinderen bij jou leerden en waar zij mee gingen werken c.q. experimenteren zijn de volgende:
Ik merkte dat onze meisjes door het volgen van jouw cursus hun mening gaan verwoorden/beargumenteren (m.a.w. effectiever voor zichzelf opkomen) i.p.v. alleen aangeven dat ze het er niet mee eens zijn door boos te doen of te gaan huilen; heel prettig omdat je er dan over kunt praten, elkaar beter begrijpt en misverstanden eerder uit de weg kunt ruimen (ook de misverstanden aan de ouders' kant). Daarnaast was ik heel blij om te constateren dat onze oudste dochter zich bijvoorbeeld af en toe terugtrok in haar kamer en zich daarmee 'beschermde' voor andermans emotie of een negatieve sfeer. Het is bovendien goed voor hen geweest om te beseffen dat ze 'OK' zijn zoals ze zijn, met al hun positieve en minder positieve eigenschappen en gevoelens. Een derde hele mooie les vond ik het feit dat jij de kinderen leert hun gevoel te erkennen en accepteren maar tegelijkertijd wel te trachten zich erover heen te zetten. Bijvoorbeeld in een situatie dat zij iets niet durven: "Ik voel me bang en dat is OK..., maar ik ga het tóch doen"! En tot slot dat de kinderen mogelijk voor de eerste keer in gaan zien dat hun houding/uitstraling (bijvoorbeeld afhangende schouders of een boze blik) maakt dat anderen daarop reageren met 'hetzelfde negatieve'; bijvoorbeeld pesten, iemand buitensluiten of onvriendelijk doen. Zij leren hiermee dat zij wel degelijk ook zélf invloed hebben en kunnen uitoefenen op het plezier in hun relaties met anderen. Wat ik persoonlijk als ouder heel fijn vond (en vermeldenswaardig op jouw website) is het feit dat je jou als ouder na de een cursusdag kan bellen om van jou te horen hoe jij het kind ervaart en wat jij aanvoelt waar het kind eventueel mee zit, indien dit wenselijk blijkt. En dat je daar uitgebreid de tijd voor neemt, ook voor het advies aan de ouder(s) zelf. Dit kan ouders een bevestiging geven (en daarmee meer vertrouwen in hoe hun kind het beste te kunnen helpen) of hen juist doen inzien dat zij hun eigen 'issues' projecteren op hun kinderen (en hen doen beseffen dat zij dáár aan moeten werken om hun kind te helpen).